ott 20 2012

Vuoi un aiuto?

Tag: Daniele @ 20:55

Ecco uno spazio dedicato a chi volesse un aiuto a risolvere un’espressione, un’equazione, una proporzione, un problema di geometria o qualsiasi altro esercizio di matematica a livello delle medie inferiori.

Non esitate quindi ad inserire le vostre richieste nel Forum dedicato. Faremo il possibile per rispondere al più presto. Ricordate però che, essendo un servizio del tutto gratuito, non sarà assicurato il …tempo reale :-)

Prima ancora di scrivere il tuo problema, ti suggeriamo di utilizzare la funzione: “Cerca nei forum”, probabilmente un esercizio molto simile al tuo è già stato risolto!

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il 17, 12, 2014, 16:47

Visto il flusso di commenti contenenti richieste di aiuto urgentissime………..    :-)

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59 commenti a “Vuoi un aiuto?”

  1. Daniele ha scritto:

    Trinni ci scrive:
    “ciao ragazzi … il problema è:
    calcola l’area di un parallelogramma sapendo che il perimetro misura 324 cm, che la base è 1/5 del lato e che l’altezza del lato misura 30 cm.”

    Ecco la soluzione:
    Se la base è 1/5 del lato allora il lato è 5/5.
    Quindi il perimetro corrisponde a: 1/5 + 5/5 + 1/5 + 5/5 = 12/5.
    Se 12/5 misurano 324 possiamo trovare il valore di 1/5.
    324 : 12 = 27
    Quindi la base misura 27 cm mentre il lato obliquo misura 27 x 5 = 135 cm.
    L’area del parallelogramma è base per altezza: 27 x 30 = 810 cm quadrati

    Ciao, Daniele

  2. angelica ha scritto:

    mi e sembrato molto utile grazie

  3. Daniele ha scritto:

    Grazie Angelica!
    Ciao, Daniele

  4. Mi aiutate a risolvere questo problema di geometria? | Osmosi delle Idee ha scritto:

    […] Vuoi un aiuto? […]

  5. Paolo ha scritto:

    Talete e triangolo isoscele E’ urgente Aiutooooo!!?
    Come si calcola il perimetro e l’area del triangolo ADE?
    In un triangolo isoscele ABC la base BC misura 48cm e l’altezza AH a essa relativa misura 32cm. Il segmento DE, parallelo alla base, misura 30cm.
    Risultati (80cm; 300 cm^2)

  6. Daniele ha scritto:

    Ciao Paolo, qui trovi la soluzione.

  7. Gina ha scritto:

    Salve, avrei bisogno di aiuto per questo problema.
    Nel triangolo rettangolo ABC, l’ipotenusa BC misura 60cm e il cateto AB 36cm. Il punto M del cateto AB lo divide in due segmenti AM e MB, il primo doppio dell’altro. Per il punto M traccia la parallela MN all’ipotenusa BC. Calcola la misura dei due segmenti AN e NC in cui tale parallela divide il cateto AC. Risultati( 32 cm; 16 cm)

  8. Daniele ha scritto:

    Gina, ecco la soluzione, la prossima volta però, non aspettare le 23!!!

  9. Gina ha scritto:

    Grazie mille!! Complimenti!! Non mi è chiaro soltanto il passaggio BM : 3 ? Si fa sempre così quando si ha la somma e un segmento è il doppio dell’altro? Perchè?

  10. Daniele ha scritto:

    Se qualcosa è il doppio dell’altro significa che insieme formano tre volte il valore del più piccolo. Ad esempio se uno vale 10 e l’altro il doppio, cioè 20, la loro somma, che è 30, è il triplo del più piccolo.
    Nel caso uno fosse invece il triplo dell’altro: 10 + 30 = 40 dovresti invece dividere per 4 per trovare il valore del più piccolo.
    Spero di essermi spiegato.
    Ciao.
    Nel

  11. Gina ha scritto:

    Grazie!! Sei stato chiarissimo!! Ho bisogno ancora del vostro aiuto!

  12. Gina ha scritto:

    Un parallelepipedo rettangolo avente le dimensioni rispettivamente 9, 12 ha la superficie totale equivalente a quella di un cubo 1061.208 cm^3. Calcola l’altezza del parallelepipedo.

  13. Daniele ha scritto:

    Gina, se hai pazienza fra poco ti mostro la soluzione. Intanto provaci anche tu :-)
    Ciao.

  14. Gina ha scritto:

    ok grazie !! Aiutooooooo per quest’altro problema!! Perchè vado subito in tilt?
    In un triangolo ABC una retta parallela al lato AB divide il lato BC in due segmenti lunghi rispettivamente 1.8 cm e 2.4 cm. Calcola la lunghezza di ciascuno dei segmenti nei quali viene diviso il lato AC, che misura 12.6 cm. Risultati (5.4cm e 7.2 cm) GRAZIE TANTE IN ANTICIPO DANIELE!!

  15. Daniele ha scritto:

    Ecco la soluzione del problema cubo-parallelepipedo.
    Problema: Un parallelepipedo rettangolo avente le dimensioni rispettivamente 9, 12 ha la superficie totale equivalente a quella di un cubo 1061.208 cm^3. Calcola l’altezza del parallelepipedo.


  16. Daniele ha scritto:

    Gina ha scritto: “ok grazie !! Aiutooooooo per quest’altro problema!! Perchè vado subito in tilt?
    In un triangolo ABC una retta parallela al lato AB divide il lato BC in due segmenti lunghi rispettivamente 1.8 cm e 2.4 cm. Calcola la lunghezza di ciascuno dei segmenti nei quali viene diviso il lato AC, che misura 12.6 cm. Risultati (5.4cm e 7.2 cm) GRAZIE TANTE IN ANTICIPO DANIELE!!”

    Ma Gina, questo problema è quasi identico a quello che ti ho già risolto.
    Se dici di aver capito quella soluzione allora devi provarci da sola!!
    Ciao.

  17. Gina ha scritto:

    Grazie !! Ho provato a svolgere l’altro ma quando utilizzo il teorema di Pitagora..non mi trovo col risultatoooooo ?? BC= 1.8+2.4 = 4.2 POI AB=RAD^2 12.68(^2)-4.2(^2)= e qui mi sono persa..

  18. Gina ha scritto:

    Risoltooo!! Avevo sbagliato, Pitagora non c’entrava nienteeee!! Adesso ho capito!! Grazie

  19. Daniele ha scritto:

    Da Gina su Vuoi un aiuto? #

    Risoltooo!! Avevo sbagliato, Pitagora non c’entrava nienteeee!! Adesso ho capito!! Grazie

    Bene!! Adesso posso anche inserire la soluzione.
    Ciao.

  20. Daniele ha scritto:

    Per Gina:
    ok grazie !! Aiutooooooo per quest’altro problema!! Perchè vado subito in tilt?
    In un triangolo ABC una retta parallela al lato AB divide il lato BC in due segmenti lunghi rispettivamente 1.8 cm e 2.4 cm. Calcola la lunghezza di ciascuno dei segmenti nei quali viene diviso il lato AC, che misura 12.6 cm. Risultati (5.4cm e 7.2 cm) GRAZIE TANTE IN ANTICIPO DANIELE!!

  21. Gina ha scritto:

    Mi aiuti?
    In un quadrilatero ABCD la diagonale BD miusra 16,4m e i vertici A e C distano da tale diagonale rispettivamente 8,2m e 3,6m. Calcola l’area del quadrilatero.

  22. Daniele ha scritto:

    Ecco in un’immagine la soluzione. Ciao.

  23. Daniele ha scritto:

    Alessio scrive:
    “mi serve lo svolgimento
    (2/3-1/4)+{[(9/2+1/3×6/5)-
    (4/3×9/16-1×1/5)x2/11]x
    (3/8+1/4)-(2-3/2)}”

    Clicca qui per vedere come si fa. Ciao!

  24. giuseppe.corsi.fi@gmail.com ha scritto:

    la sequenza numerica è: 10; 15; 13; 12; 16; 9;19; 6; ? .
    risposte possibili sono: 22,13,21,18.
    quale è il criterio (nesso causale, in diritto penale)?
    grazie dell’attenzione

  25. Daniele ha scritto:

    @Giuseppe,
    sono appena rientrato da far compere sotto il nevischio!
    Ti allego la soluzione, ho usato Excel per evidenziare la ricorsività della sequenza tra numeri alternati, come vedi i numeri di posto pari diminuiscono di 3, quelli di posto dispari aumentano di 3. Quindi il numero successivo sarà 22.

    Ciao! Daniele

  26. giuseppe.corsi.fi@gmail.com ha scritto:

    grazie. certo che è diabolica. ed io mi lamentavo delle equazioni

  27. giuseppe.corsi.fi@gmail.com ha scritto:

    Carissimo,
    8, 10, 14, 18, ? , 34, 50, 66.
    BOH!
    grazie in anticipo.

  28. Daniele ha scritto:

    @Giuseppe
    Prima di tutto dimmi la fonte :-)
    Scrivimi il numero della domanda!
    Mi sembra che non sia tra i quesiti del MIUR.
    Ciao.

  29. giuseppe.corsi.fi@gmail.com ha scritto:

    è a file:///C:/Users/Utente/Desktop/Serie%20e%20sequenze%20di%20numeri%202.htm , sub 2. dato che non mi si apre l’esercitatore del miur, sono in giro per la rete . INTANTO, HO CAPITO CHE IL “BALZELLO” PUO’ ESSERE ANCHE PIU’ COMPLICATO ( ES, 6 7 9 13 21 ? ). POI IN FONDO, L’ALTRO IERI ERO ANCORA ALLA FORTEZZA DA BASSO A FARE L’APPELLO PENALE PER L’ESAME DI STATO !!!

  30. giuseppe.corsi.fi@gmail.com ha scritto:

    MA , NELL’ACCOPPIAMENTO LETTERE-NUMERI, SARANNO CONSIDERATE ANCHE LE LETTERE “OSPITI”? QUINDI, J=10, K=11, W=23 , X=24, Y=25, ERGO Z=26 ? INTANTO, MI RIGUARDO UN PO’ DI TABELLINNE (EHM….)

  31. Daniele ha scritto:

    @Giuseppe, mi spiace ma il tuo link non porta a nulla :-(

  32. Daniele ha scritto:

    @Giuseppe, nelle domande è specificato:
    “Utilizzando l’alfabeto italiano”

    Ciao

  33. giuseppe.corsi.fi@gmail.com ha scritto:

    ci arrivo da qui: http://utenti.quipo.it/base5/index.htm (base 5- appunti di matematica creativa)

  34. Daniele ha scritto:

    @Giuseppe
    non è meglio esercitarsi con le sequenze dei test MIUR ?

  35. g ha scritto:

    il problema è che non si aprono, con buona pace dell’applicazione di java

  36. giuseppe.corsi.fi@gmail.com ha scritto:

    nel caso che passi di qui qualche collega, pur ancora tra i “fumi” dello scritto di ieri l’altro, lascio qui quanto segue, con l’invito a farci un “pensierino” (GRAZIE PER L’OSPITALITA’ E LA CORTESIA):

    MIUR: esercitatore concorso scuola non accessibile. Discriminatorio?
    del concorso scuola 2012 sono alle prese con l’esercitatore online della prova … Sul MIUR, infatti, è stato pubblicato il simulatore della prova …

  37. Daniele ha scritto:

    niki scrive: “Un capo cantiere sa che per completare il lavoro di cui è responsabile, utilizzando tutti gli
    operai che attualmente lavorano nel cantiere, sono necessari 6 giorni. Se potesse avere
    altri 2 operai il lavoro verrebbe completato in 5 giorni. Al contrario, la sua impresa (a
    causa di un nuovo appalto) anziché fornire i 2 operai, sottrae risorse al cantiere e vi
    lascia un solo operaio. Quanti giorni impiegherà tale operaio a completare il lavoro,
    nell’ipotesi che tutti abbiano lo stesso ritmo di lavoro?
    Qualcuno di voi sa come si risolve questo problema?”

    Ecco la soluzione:

    Chiamo L il lavoro, y il numero di tutti gli operai, quelli che impiegano 6 giorni a compiere il
    lavoro.
    Poiché il numero di operai è inversamente proporzionale al tempo impiegato posso scrivere:

    6=L/y da cui L=6 y

    e inoltre, sapendo che due operai in più riducono il tempo a 5 giorni:

    5=L/(y+2) da cui L=5y+10

    per cui 6y=5y+10 e y=10

    quindi tutti gli operai che lavorano inizialmente nel cantiere sono 10 e L = 6 x 10 = 60

    Per sapere quanti giorni impiegherebbe un solo operaio:

    giorni=L/1=60 giorni. Risposta: un solo operaio impiegherebbe 60 giorni.

    Ciao! Daniele

    Si tratta del quesito numero 2610 dei test MIUR per il concorsone docenti.

  38. Daniele ha scritto:

    Problema: Un angolo al centro, ampio 29 gradi 36′,appartiene a un cerchio, il cui diametro misura 225 cm. Calcola l’area del settore circolare corrispondente e la lunghezza dell’arco che lo limita.
    Ecco la soluzione.

  39. Lorenzo ha scritto:

    Un settore circolare è limitato da un arco lungo 52 TT cm e appartiene a un cerchio avente il diametro lungo 468 cm .Calcola l’area del settore e l’ampiezza dell’angolo al centro corrispondente

  40. Daniele ha scritto:

    @Lorenzo, ecco la soluzione:

  41. Daniele ha scritto:

    Problema: L’altezza CH di un triangolo ABC divide la base in due parti in modo che una sia tripla dell’altra.Sapendo che l’area del triangolo ABC e 476cm^2 e che l’altezza misura 28 cm calcola l’area dei triangoli AHC HBC

    Ciao! Daniele

  42. Piero ha scritto:

    Larea di un cerchio è di 225π cmq.In tale cerchio una corda AB dista 9 cm., dal centro O.Per gli estremi A e B della corda conduci le tangenti alla circonferenza, che si intersecano in P.Calcola l’area ed il perimetro del quadrilatero OAPB. Grazie

  43. chiara ha scritto:

    Buonasera,
    avrei bisogno di avere le regole/proprietà per risolvere le espressioni con le potenze, potenze negative, frazioni.
    Sono in prima superiore e impazzisco …..
    grazie 1000
    e auguri di buon anno!
    grazie
    Chiara

  44. Daniele ha scritto:

    @Piero ecco come iniziare:

    La soluzione:

  45. Daniele ha scritto:

    @Chiara, grazie per gli auguri che ricambiamo!
    La tua richiesta è un poco generica, dovresti proporre un esercizio.
    Le regole/proprietà le trovi sui tuoi libri di testo o sugli appunti che hai preso a lezione.
    Ciao!

  46. stella ha scritto:

    In un parallelepipedo rettangolo l’area di base e 768cm,una delle dimensioni di base misura 24 cm e la diagonale del parallelepipedo 104cm .Calcola l’area della superfice totale.

  47. Daniele ha scritto:

    Lorenzo ha chiesto aiuto per questo problema, cliccate QUI per vedere il seguito.

    Ciao!

  48. rebecca ha scritto:

    calcola l’area di un rettangolo, sapendo che la base misura 27 cm e l’altezza è 2/3 della base

  49. Daniele ha scritto:

    @rebecca,
    il tuo esercizio si risolve in questo modo:
    Ti chiedono l’area di un rettangolo, come si trova? area rettangolo = base x altezza.
    Conosci la base = 27 cm, ti manca l’altezza, ma sai che è i 2/3 della base.
    Altezza = 2/3 della base significa 2/3 moltiplicato per la base = 2/3 per 27 = 2 per 27 diviso 3 = 18 cm.
    Adesso puoi trovare l’area = base per altezza = 27 per 18 = 486 cm quadrati.
    Ti ho scritto tutti i passaggi sperando tu abbia capito come fare da sola!
    Auguri!

  50. Daniele ha scritto:

    Problema: Determina il perimetro di un rombo che ha l’area di 24m^2 e il rapporto tra le diagonali 4/3.
    Soluzione:

  51. Vuoi un aiuto? | Osmosi delle Idee ha scritto:

    […] Vuoi un aiuto? […]

  52. PAOLA LA MIGLIORE ha scritto:

    daniele , ecco i problemi : n 303 :in un triangolo la differenza delle misure della base e dell’altezza è 24 cm e la base è i 4/7 dell’altezza .Calcola il perimetro di un rettangolo equivalente al triangolo e avente la base i 7/28 dell’altezza del triangolo.n 358 :un rombo ha l’area di 6336 cm quadrati e la sua altezza misura 132 cm .Calcola l’area di un rettangolo avente lo stesso perimetro del romboe le due dimensioni una i 21/11 dell’altra

  53. Daniele ha scritto:

    @PAOLA LA MIGLIORE

    ti ho già scritto che devi copia-incolla i tuoi problemi nel nuovo FORUM:
    http://goo.gl/hC77a

    clicca su “Nuova discussione”

    Ciao!

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