Video | Osmosi delle Idee

ago 10 2010

Le avventure dell’Ossigeno, un video istruttivo e divertente

Tag: Scienze,Siti,Video — Daniele @ 10:38

Ecco come rendere divertente lo studio di concetti scientifici.

Questo cortometraggio (2 minuti e 18 secondi) è la tesi di Christopher Hendryx, laureatosi presso il Ringling College of Art + Design di Saratosa, Florida.

Durante la ricreazione il nostro personaggio prova a giocare con altri elementi della Tavola Periodica scoprendo alcuni effetti sorprendenti.

L’Elio, leggerissimo, sfugge verso l’alto, il Ferro si ossida e drammaticamente si dissolve in ruggine, il Bario, avvicinato dal nostro protagonista, esplode in colorati fuochi d’artificio. Osservate infine cosa accade quando l’Ossigeno si unisce a due simpatiche particelle di Idrogeno.

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lug 05 2010

getyt.eu: Scarica gratis i video da Youtube, anche in alta definizione!

Tag: Come fare per,Notizie,Siti,Video,gratis,tutorial — Daniele @ 4:27

Un nuovo metodo semplice ed efficacissimo per salvare sul proprio computer i video di Youtube.

Basta incollare l’indirizzo del video nella casella di questo sito e cliccare su Download.

Potrete scegliere tra 6 formati diversi per estensione o definizione: bassa, media o alta qualità.

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giu 28 2010

Spiegazioni animate

Tag: Geografia,Notizie,Politica,Scienze,Siti,Storia,Video,tutorial — Daniele @ 16:18

Un sito ricco, e arricchito quotidianamente, di film di animazione, esercitazioni interattive e video didattici, tutti gratuiti.

Ne alleghiamo due fra i tanti, il primo illustra il funzionamento del cuore umano mentre il secondo ci ricorda l’evoluzione della comunità europea dalla sua nascita nel 1957 ad oggi.

Cuore umano

Evoluzione della comunità europea

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giu 11 2010

Nove mesi con Cabri

Tag: Come fare per,Geometria,Giochi,Notizie,Video,scuola — Daniele @ 17:56

Poesia matematica, così si può definire questo filmato realizzato da Maria Carla Palmeri montando genialmente i lavori realizzati dai propri alunni di prima media.

Ho chiesto all’autrice come abbia saputo utilizzare Cabri in modo così creativo:

la parte più impegnativa è far fare durante l’anno tutte queste costruzioni ai ragazzi, io li ho portati in laboratorio un’ora a settimana, per 9 mesi. L’inizio soprattutto è molto difficile, gli alunni sono piccoli, Cabri non lo conoscono, non sono abituati a lavorare in laboratorio di informatica ..
Poi alla fine dell’anno ho preso alcune delle costruzioni fatte da loro, cercando di mettere più o meno lo stesso numero di costruzioni per ciascuno, e le ho messe in movimento con le molle di Cabri (animazione multipla). Ho usato Hypercam per catturare il video di ciascuna animazione e con Windows Movie Maker ho montato i video delle singole animazioni, magari sovrapponendoli un po’, ed ho aggiunto la musica ed i titoli.

Il processo è piuttosto semplice, ma ci è voluta un po’ di pazienza per fare un buon montaggio.